以“感谢医生和志愿者 战斗‘奥密克戎病毒’”为题 写大考英语作文

　　文/刘宝彩/天津

　　结合实际，为大考考生写作英语作文，写作已知条件如下：

　　假定你是李华，你所在的学校要征集一封英文感谢信，以及致意奋战在抗击奥密克戎病毒一线的医护人员及志愿者英语写作范文，请根据三要点写信：

　　1.表达谢意；2.个人感受；3.表达信心。可适当增加细节，以使行文连贯。

　　生词:流行病;疫情 ;奥密克戎病毒-21

　　上述英语写作可以得到启示

　　以一个话题在不同时间、不同思维、写出不同的英语作文英语写作范文，让考生有操控感、成就感，解决了课堂内外英语写作素材、思路和表达统一问题，提升考生写作英语分数及其水平。这就是英语逻辑写作之魅力之所在。

　　英语逻辑写作是开发思维性的写作；避免学习英语10-18年了“没词儿写，有词儿不知怎么写”的尴尬。

　　可以通过英语逻辑写作法，不断挖掘写作内容的原因和结果而得到写作源泉、学习用英语思维表达思想自由飞翔世界的愉快之感，而获得更多的能量。这样通过不断思考从周围人和环境学到的知识而持续地提升优秀英语写作的真正能力。

　　上述英语文让考生少走或不走模板捷径之“弯路”——“想了范文忘内容；想了内容忘语法；想了语法忘模板”循环不佳英语写作——“千人一面孔”、“削足适履”写英语事倍功半的现象得以避免。

　　英语思维写作英语让学生达到作文审题不会漏、论据过渡也不丢、观点逻辑跑不走、内容语法呈现优秀，会诠释出：英语写作今日之努力绽放明日希望铸就未来辉煌。为此带给大考考生写作英语增强思想性减少形式性，彰显英语写作应用价值，英语思维逻辑写作勇于接纳学生走向英语写作成功之路。以“感谢医生和志愿者 战斗‘奥密克戎病毒’”为题 写大考英语作文