教书育人先进个人事迹材料：教书育人，无私奉献.doc

　　教书育人先进个人事迹材料:教书育人,无私奉献教书育人材料:教书育人,无私奉献白福民,男,47岁,高级教师无私奉献作文,有理学和工学双学士学位,长期默默耕耘在第一线,以爱与责任践行教书育人,受到了广大师生的好评。他对教书育人的理解是,一个教师不仅要有渊博的知识,更重要的还要有责任心与爱心,具体表现在三真认真做学问,真心对学生,真诚对同事。在平凡的岗位上他培养了一批批的毕业生,赢得学生及家长的爱戴,成为教师心中的榜样。白福民老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在师生中享有很高的声望。一、爱岗敬业,无私奉献。1.树立人为本,德为先,然后才是业精于勤的育人理念。工作中,白福民同志能够做到顾全大局,勤勉工作,不计较个人得失,严格遵守规范,作风端正,工作作风踏实,有高度的事业心、责任心,坚持廉洁自律,2011年被评为拉海尔区教育系统优秀共产。2.热爱教师工作,并把它转化为敬业爱生。身为教师,要有高尚的修养和较高的水平,做到为人师表,给学生以榜样的作用。白福民同志课堂上做循循善诱的教师,课下做学生的知心朋友,让学生感到亲切的同时,又能让学生深切到教师的人格力量,以高尚的风范全方位地培养学生,做到严中有信、严中有爱、严中有情,设身处地为学生着想,尽心尽责,真心为学生服务。

　　从1992年工作以来,白福民同志先后担任工作12年,组组长4年,从事政教工作4年。对于学生的思想道德建设进行积极的探索,努力做到传道、授业、解惑;对家庭困难的同学,白福民同志能及时伸出援助之手,帮助他们解决困难,树立正确的人生观。二、教学过硬,硕果累累。多年在高三从事一线,担任数学组组长,带领全体数学教师研究高考教学。多年来的教学实践让他体会到,一个学生的好坏以及人品高下是与其对相关老师的爱戴程度成正比的。要想教好书育好人就得多花精力钻研教材,研究教法。在教育教学工作中,热爱学生,做学生的良师益友,专业素质强。在课堂教学中采取探究式课堂教学模式、分层教学模式,通过创设不同能力问题情境,层层设疑、步步设问,学生小组讨论探究无私奉献作文,学生积极的思维活动参与课堂始终,充分发挥学生课堂教学主体的作用;撰写的论文《高考复****中数学思想的运用》在国家级期刊《教育论丛》上发表,论文《数学教学策略谈》在内蒙古教育发展研究上发表,论文《高中生健康教育几点体会》荣获自治区优秀论文一等奖。积极参加各项教育教研活动,2012年在第二届呼伦贝尔市名师中担任评委,2013年6月参加了呼伦

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