常见古诗的思想感情

　　1. 古诗思想感情一般常见的有几种

　　 常见的古诗中思想感情：忧国忧民、建功报国、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、思乡怀人、长亭送别、思乡念亲、相知相思、别恨离愁 一、忧国忧民 1、揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

　　 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜甫：国破山河在，城春草木深。

　　 2、反映离乱的痛苦 杜甫《春望》烽火连三月，家书抵万金。 3、同情人民的疾苦 白居易《卖炭翁》卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。4、对国家民族前途命运的担忧 杜甫《登岳阳楼》戎马关山北，凭轩涕泗流。

　　 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 苏轼《赤壁怀古》多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

　　 6、揭露统治者穷兵黩武 杜甫《兵车行》边庭流血成海水，武皇开边意未已。 7、理想不为人知的愁苦心情 屈原《涉江》吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。

　　[我不能改变志向，去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身不得志。] 二、建功报国 [1]、建功立业的渴望 曹操《龟虽寿》老骥伏枥，志在千里。

　　 烈士暮年，壮心不已。陆游《书愤》早岁那知世事艰，中原北望气如山。

　　 [2]、保家卫国的决心 王昌龄《从军行》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 [3]、报国无门的悲伤 辛弃疾《京口北固亭怀古》想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

　　 《丑奴儿·少年不识愁滋味》少年不识愁滋味， 爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

　　[通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦] [4]、山河沦丧的痛苦 陆游《示儿》王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。 文天祥《过零丁洋》山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。

　　 三、思乡怀人 [1]、羁旅愁思 孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。

　　[以舟泊暮宿为背景抒发旅途愁思的诗。] 温庭筠《商山早行》晨起动征铎[duó]，客行悲故乡。

　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。 [2]、思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 苏轼《江城子》十年生死两茫茫。

　　不思量，自难忘。[表现了绵绵不尽的哀伤和思念。]

　　 [3]、边关思乡 范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。

　　 [4]、闺中怀人 王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

　　 欧阳修《踏莎行》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

　　[离别的愁绪也渐生渐多，就像眼前这一江春水，来路无穷，去程不尽。于是只好上楼远望你离去的方向，期盼能够早归。]

　　 李白《乐府》何日平胡虏，良人罢远征。 四、寄情山水、[1]田园的悠闲 王维《山居秋暝》明月松间照，清泉石上流。

　　 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　[反映了诗人安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶] 孟浩然《过故人庄》 [2]、昔盛今衰的感慨 姜夔《扬州慢》淮左名都，竹西佳处…过春风十里，尽荠麦青青。自胡马、窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

　　 刘禹锡《乌衣巷》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 [3]、借古讽今的情怀 辛弃疾《京口北固亭怀古》元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

　　 [4]、青春易逝的伤感 蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。

　　风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。

　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。[因春而起的羁旅之愁，春光老去，而“燕归人未归”，满怀落拓愁绪] [5]、仕途失意的苦闷 白居易《琵琶行》同是天涯沦落人相逢何必曾相识。

　　 苏轼《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 [6]、告慰平生的喜悦 杜甫《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。

　　 《闻官军收河南河北》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 辛弃疾《西江月》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　五、长亭送别 [1]、依依不舍的留念 柳永《雨霖铃》执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。

　　 王维《渭城曲》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 李白《金陵酒肆留别》请君试问东流水，别意与之谁短长？[请问东流水，离情别意与之相比谁短长？] [2]、情深意长的勉励 王勃《送杜少府之任蜀川》海内存知己天涯若比邻。

　　 [ 3]、坦陈心志的告白 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。[我的心依像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁] 六、怀古伤今 [1]触景生情 《乌衣巷》： 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

　　 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 通过诗人用景物组成的一幅画，也让读者触景生情。这便是怀古诗的写景抒情。

　　 2. [高考语文古诗中常见的诗人的思想感情列举出每一个诗人的思想感

　　 技巧型题考查方式 ①这首诗[两首诗或句子]用了什么表现手法[表现技巧]？并作简要分析.②从某个角度[如动与静、情与景、修辞等]来赏析这首诗. 解题提示 表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法.①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等.②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等.③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种. 解题秘诀 ①准确地指出用了什么表现手法；②结合诗句分析，为什么运用这种手法；③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意.常用术语： 这首诗采用了[表达方式、修辞手法、表现手法]技法，写出了[意象]的[某某]特点，表现了[突出了][某某]思想、感情，起到了[某某]作用. 表达方式有：叙述、描写、抒情、议论.[说明] 修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等. 表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等. 思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤， 坚守节操、忧国忧民等. 作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等.。

　　 3. 常见的古诗[诗意,道理思想感情]

　　 《赠汪伦》 唐·李白

　　李白乘舟将欲行，

　　忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪伦赠我情。

　　诗意：我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行.桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚.

　　赏析；起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景.

　　“忽闻岸上踏歌声”，接下来就写送行者。次句却不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。

　　诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。

　　桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊必定更深，此句耐人寻味。清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”[《唐诗别裁》]这里妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。诗人很感动，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了李白对汪伦的深厚情谊。

　　 4. 古诗中常见的思想感情和常见的题材

　　 一、诗词中常见的思想情感1忧国伤时： 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》[长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

　　 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。] 反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》[国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。峰火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。] 同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》[花近高楼伤客心，万方多难此登临。

　　锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

　　可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。]2、建功报国 建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》[神龟虽寿，犹有竟时。

　　腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。

　　烈士暮年，壮心不已。盈缩之年，不但在天。

　　养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。]

　　陆游《书愤》[早岁那知世事艰] 保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》[青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 。]

　　 报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿？少年不识愁滋味》 山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》[死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。]

　　文天祥《过零丁洋》[辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。]

　　 年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调歌头？赤壁怀古》 揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》 理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》 3、思乡怀人 羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》[移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树， 江清月近人。]

　　温庭筠《商山早行》[晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

　　槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。]

　　 思亲念友 如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子？十年生死两茫茫》 边关思乡如：范仲淹《渔家傲》[塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

　　千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

　　羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！] 闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》[闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。]

　　欧阳修《踏莎行》[候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

　　 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。]

　　李白《子夜吴歌》[长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。

　　何日平胡虏，良人罢远征？] 4、生活杂感 寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 昔盛今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令？昨夜雨疏风骤》 仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头？明月几时有》 告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月》[明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。]

　　 5、长亭送别 依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。 情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》[城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。] 坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》[寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。] 二、评价作品思想内容注意的问题 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。

　　2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的。

　　4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象，进行再创作。另外，一个作家的整体创作趣向和风格要般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。

　　三、鉴赏各类诗歌，要掌握一些宏观鉴赏要领：1、借景抒情诗，要体会诗中情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握其写作技巧和语言特色；托物言志诗，是诗人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格志趣融于某种具体事物中，达到言志的目的；2、咏史怀古诗，要联系背景，领悟情感[感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今]；3、伤春伤别诗，是借对春光流逝抒发韶华易逝、壮志未酬的感慨，或表达对亲朋、好友、爱人的无限思念之情；4、山水田园诗，是诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投。

　　 5. 古诗文的常见思想感情

　　 1、爱情诗这是以爱情[包括悼亡]为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》[“相见时难别亦难”李商隐]、《鹊桥仙》[“纤云弄巧”秦观]等等。

　　2、讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》[唐·罗隐]、《题临安邸》[南宋·林升]、《醉太平》[“讥贪小利者”元代无名氏]等等。

　　3、哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理[如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等]，也应注意。

　　4、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》[王勃]、《送孟浩然之广陵》[李白]、《别董大二首》[高适]等。

　　5、记行诗又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。

　　6、边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》[“塞下秋来风景异”]等，均是脍炙人口的名篇佳作。

　　7、咏史诗这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》[王安石与之曾唱反调]、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。

　　8、咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》[“红豆生南国”]、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

　　9、咏怀诗。这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。

　　10、怀古诗。由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。

　　 6. 古诗思想感情一般常见的有几多种

　　 一般中心思想离不开什么像思念祖国，热爱祖国，想念家乡，赞美母亲，怀念童年……

　　诗歌鉴赏答题技巧

　　诗歌的表达技巧

　　1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等.

　　2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情.

　　抒情：可分为直接抒情，间接抒情[借景抒情、托物言志；情景交融].

　　描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等.

　　3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等.

　　4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等.

　　5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等.

　　6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等.

　　二、诗歌鉴赏表达程式常见古诗的思想感情