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王维以及高考题中王维的诗歌

日期:2022/11/26 17:52作者:小编人气:

导读: 王维山水诗派唐朝  王维山水田园诗的构境艺术  王维是盛唐山水田园诗的代表作家,其诗向来有诗中有画之名,意在称叹摩诘诗中营造的那种静逸明秀的诗境。他的诗歌诗境,宁静清新而不失灵动,中又带有禅心与诗意,是自然与心境的完美融合。而王维构建纯美诗境的艺术,使得他的山水田园诗有一种独属于他个人的气质和色彩,也使得他的诗在盛唐大诗人和佳作迭出之时,在诗坛独占一方天地。  《沧浪诗话》曾有言,故其妙处,透...

  王维山水诗派唐朝

  王维山水田园诗的构境艺术

  王维是盛唐山水田园诗的代表作家,其诗向来有诗中有画之名,意在称叹摩诘诗中营造的那种静逸明秀的诗境。他的诗歌诗境,宁静清新而不失灵动,中又带有禅心与诗意,是自然与心境的完美融合。而王维构建纯美诗境的艺术,使得他的山水田园诗有一种独属于他个人的气质和色彩,也使得他的诗在盛唐大诗人和佳作迭出之时,在诗坛独占一方天地。

  《沧浪诗话》曾有言,故其妙处,透彻玲珑,不可凑泊,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,言有尽而意无穷。王维之诗,恰给人如此之感。短短几十字中,诗人仿佛只是将所闻所见信手写下,语言简单清新,然深究其中的艺术手法又不免让人惊叹,对色彩浓淡的调配、对光影明暗的运用、动静视听的融合、时间空间的错位等等无不蕴含其中。可篇篇读来,偏偏都是如此清新脱俗,仿佛从未刻意求工成句。此外,王维山水田园诗还给人一种韵味无穷之感。寥寥几笔,既有景,又关情,不经意洒出的禅意让人思之深远又心旷神怡。这种奇特美妙的感觉,正是王维构建诗境的艺术。

  王维山水田园诗歌的意境向来为人们所称道三月三诗句王维,他在诗歌中运用的艺术手法则使得他的诗,句句成画。本文将从空间、动静和色调三个方面来探究王维创作山水田园诗的构境艺术。

  一、空间的错落

  诗人与画家的双重身份,对王维诗歌创作的影响是潜移默化、不露痕迹的。王维诗歌中常常表现出画一般的空间层次感。这种对景物进行有层次的选择与叠放,无疑极其符合绘画的美学,同时为诗歌的诗境提供了最好的模板。

  《新晴野望》中,新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。首句先为整幅画绘了远远的边景,而后再言渡头、溪口,较之原野更近一步,然后又述白水、明田、碧峰,插入其间,层层叠放。诗未尽,画已出。毫无疑问,错落有致的景色,远远胜过层层叠叠的风物,这种空间层面上的错落感,正是王维诗境美好的一大艺术技巧。此外,王维还善于运用空间的错落堆叠,来营造一种模糊、朦胧的意境美。比如在其诗《木兰柴》中,秋山敛余照,飞鸟逐前侣。彩翠时分明,夕岚无处所。此四句诗皆为远景描摹,首句秋山余照,本是一地一天,经由敛之一字,将二者划分开来又聚之一处,其间不甚分明的朦胧界限已经给读者打造了一个模糊的背景。其后写飞鸟追逐前飞的伴侣,与背景相对一小一大,不甚清晰。后复写鲜艳翠绿的山色、飘忽不定的山林雾霭,又将画面推向茫茫苍苍、氤氲空濛。一层背景,几滴点缀,后又转向虚茫。这种景物层次分明的描绘,使得模糊朦胧的意境更多了几分美感。

  王维在诗歌创作中对空间的巧妙运用,将景物错落有致地安放,又于诗中缓缓铺陈展开,不露痕迹又自然脱俗,是其构境的一大特色。

  二、动静相映或相和

  虽然王维的诗歌有诗画之称,但这并不意味着他诗歌中的意境是静止的美好图景,正相反,他诗歌给人呈现的恰恰是一种流动的景致,有静有动,动静相和,静而不失灵动。这种静中有动的描绘亦是他构建诗歌意境的艺术之一。

  王维于诗中绘景的一大特色是写静。静有两重含义,一为内心之宁静,二为景色之清静。王维常将内心之静化于山水情态之中,此重含义暂按下不提。本文将主要从王维如何描绘景色来讨论他如何构建清寂的诗境。其中景色之静,又可细分为直言其静与间接写静。作诗时,王维或是先用其一,或是兼而用之,加之他对动态景物的妙笔描摹,使得他的山水田园诗中静、动常常难分难解,交杂成一种特殊的静态。

  《竹里馆》四句,独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。开句先写独坐,后言深林,一前一后,直言深夜林中,孤身独影,自然营造出一种万籁俱寂之感。而弹琴、长啸后,又写明月相照,衬托出诗人独身的孤寂之外,又道出林中琴、啸歇声后,只余月色茫茫,一切复归清寂。如此动静相和,使得《竹里馆》全诗静字时时皆有,又仿佛处处皆无,如此构建,整首诗的意境除清寂之外,又有了几分绵长的余味。而《辛夷坞》四句,则是先静后动,以动带静的典型表现。木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。 本似描写辛夷花的美好,然而一句当前环境的插入,使得一发、一开、一落三字串联,登时令画面由静景转为动态的同时,营造出一种落寞之感。动态开落的辛夷花,静态涧户无人的描写,两相交织,不露痕迹地相和后,成就了此诗空寂中有生命轮回、活力中又夹杂落寞的诗境。

  王维诗中的动静从不是单一的存在,他纯美诗境的构建往往依靠动、静二者的相互映衬或彼此相和。

  三、色彩浓淡与调配

  王维擅画,以画家的身份来审视、观察自然时,他的感受较于常人是十分敏锐的,而这一点反馈到他的诗中,则成就了他诗歌中细致、流动的光影和色彩,使得他的诗歌在色调方面极其丰富,层次感分明且富于变化。王维的山水田园诗歌创作中,常用红、绿、青、白等色,或是色彩相映,或是着墨分明相生。然而无论是相映还是相生,王维始终保持着用轻彩或浓墨描绘出一副寂静的画面,色浓而不显喧闹,色淡不显寡味。

  王维诗《山中》四句,荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。已然用三色,白石、红叶、空翠,红白绿三色相映又层次分明,使得诗句以颜色之变化为轴层层递进,增添画面的灵动感。而寥寥数笔,已经将红叶凋零,荆溪石出,山中翠色空濛,仿佛能沾湿人衣的意境画面勾勒清晰,而其中对林木翠色的描绘最为生动,将林木的青翠欲滴表现得极富有动感,山中空寂而却不失灵动。而《送邢桂州》中两句,日落江湖白,潮来天地青。日落之昏暗反衬江湖越发空、白,潮水而来仿佛使天地之青更甚,两句则分别以色彩的相衬、相生,使本来静滞的画面,变换为昏暗驱赶江湖之白、潮水融合天地之青,晕染出流动之感,使得整个诗歌的意境活泛而不是一幅静止的图景。

  以画入诗,王维将诗画相融,方得宁静之美。而他对于画面精准的色调描绘则使得其诗终成空明、清新、灵动之意境。

  王维创作山水田园诗时对诗歌意境的构建富有他个人的气质和色彩。无论是他诗人、画家的双重身份,还是王维对禅学的认知与感悟,都在潜移默化对王维诗歌最终意境的构建上产生了重要的影响。这种影响究竟有几分,我们无从确定,但是我们可以明白的是,王维空明灵秀的诗境背后,既有着空间错落有致地层次堆叠,也有着对动静两者的结合运用,还包含了他对色彩敏锐地感知和理解,种种因素的叠加,使得他创作山水田园诗歌时,在建构诗境的艺术中,成就了独一无二的王维式构境艺术。

  高考题中王维的诗

  2007年全国二卷

  12、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

  新晴原野旷,极目无氛垢注。郭门临渡头,村树连溪口。

  白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。

  注:尘垢:尘埃。

  [赏析]这是一首田园诗。描写初夏的乡村,雨后新晴,诗人眺望原野所见到的景色。诗的开头两句,总写新晴野望时的感受:经过雨水的冲涤,空气中无丝毫尘埃,显得特别明净清新;极目远眺,原野显得格外空旷开阔。诗人一下了就抓住了环境的特征,仅仅用“原野旷”、“无氛垢”六个字,便把此情此境真切地再现出来。而且将读者也引进这一特定情境中去,随着诗人一起远眺。

  纵目四望,周围是一片多么秀丽的景色啊!远处,可以遥遥望见临靠着河边渡头的城门楼;近处,可以看到村边的绿树紧连着溪流的入河口。这在平时都不能看得如此清晰分明。田野外面,银白色的河水闪动着粼粼波光,因为雨后水涨,晴日辉映,比平时显得明亮;山脊背后,一重重青翠的峰峦突兀而出,峰峦叠现,远近相衬,比平时更富于层次感。这一组风景镜头,紧紧扣住了雨后新晴的景物特点。随着目之所及,由远而近,又由近及远,有层次,有格局,有色彩,有亮度,意境清幽秀丽,俨然构成了一幅天然绝妙的图画。

  然而,这样一幅画,还只能说是静物写生,虽则秀美,毕竟显得有点空旷,缺乏活力。王维作为山水诗和山水画的大师,是深深懂得这一点的。因而在最后两句中,他便给这幅静态画面加上了动态的人物:“农月无闲人,倾家事南亩。”虽然是虚写,却给原野平添了无限生意,能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。这样一笔,整个画面都活起来了。

  这首诗基调明朗、健康,表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。诗人对自然美有敏锐的感受,他善于抓住景物特征,注意动静结合,进行层次分明的描绘,给读者以美的艺术享受。

  (1) 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。

  分别是“明”和“出”,充分显示出雨后的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光鄰鄰,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加富有层次。

  (2) 尾联描写了一幅什么样的图景,这样写有什么好处?

  尾联写了农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象。

  作者这样写的好处是:再一次突出表现“新晴”这一诗题,因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机,使整修画面活了起来。

  15、阅读下面两首古诗,然后回答问题。(8分)

  秋夜独坐(节选)

  独坐悲双鬓,空堂欲二更。雨中山果落,灯下草虫鸣。

  虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。

  (1)两诗中均写了夜景,又有所不同。清具体说明。(4分)

  答案(1)王诗写的是“秋夜”,写了山中果落、灯前虫鸣的景象;(1分)周诗写的是“春夜”,写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。(1分)王诗描写的是动景,(1分)周诗描写的是静景。(1分)

  (2)两诗中均有“独坐”,而作者心境不同。试简要分析。(4分)

  答案:王诗写的是悲哀孤独的心境。(1分)一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;三、四句写草木昆虫零落哀鸣,更添悲哀。(1分)周诗写的是宁静安适的心境。(1分)一、二句写诗人独坐灯下苦读,不觉夜深;三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。(1分)

  以上答案不必拘泥,言之成理即可。

  [解析][(1)王诗和周诗都是三、四句写“夜景”,这里分析“夜景”的不同,应从内容和手法两个角度分析。(2)“心境”的分析,要抓住诗句中的关键字词(或“诗眼”),王诗抓第一句中的“悲”,周诗抓“不闻”“不知”等。]

  【天津卷】

  16、阅读下面的诗,回答问题。(5分)

  寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。

  嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。

  (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。

  【答案】“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。

  (2)诗的后四句写出了怎样的景与情?

  【答案】写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

  2003年全国卷诗歌鉴赏

  (三)17.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)

  过香积寺 王 维

  不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。

  泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙[注]。

  安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念

  古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

  【答案】“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。

  (2013年高考上海卷)阅读下面的作品,完成第14—16题。(8分)

  晚春严少尹与诸公见过

  松菊荒三径,图书共五车。

  烹葵邀上客,看竹到贫家。

  鹊乳先春草,莺啼过落花。

  自怜黄发暮,一倍惜年华。

  (1)这首律诗共有几联对仗?回答正确的一项是( )。(1分)

  A.一联 B.两联 C.三联 D.四联

  (2)对本诗分析不正确的一项是( )。(3分)

  A.首联用典贴切,反映了诗人的精神追求。

  B.颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。

  C.全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。

  D.全诗的语言清晰流畅,不见雕琢的痕迹。

  (3)赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。(4分)

  (3)“过”字看似平实自然,实则巧妙(1分),它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起,给读者带来多重想象空间,如黄莺啼叫着飞过落花,黄莺的啼叫声穿过落花等(2分),进而引发诗人伤春惜时的感慨(1分)。

  (1)试题分析:本诗前六句即首联颔联颈联都是对仗的。

  【考点定位】考查诗歌的对仗知识

  (2)试题分析:王维盛行恬淡,性喜隐居,随意对于这样的生活,王维是很享受的。“烹葵”写出王维对客人的热情招待,“看竹”写出自己虽然清贫,但有竹足矣。宁可食无肉,不可居无竹。

  【考点定位】考查对诗文内容的准确理解和赏析

  (3)试题分析:炼字题的回答要包括三项内容:(1)字义,涉及修辞或活用的必须点明;(2)句意,把盖子放回诗句中,描绘诗句的意境。(3)表达的情感或艺术效果。

  【考点定位】考查鉴赏诗歌的语言

  5.【2016年高考天津卷】阅读下面的诗,按要求作答。(8分)

  登裴秀才迪小台[唐]王维

  端居不出户,满目望云山。落日鸟边下,秋原人外闲。

  遥知远林际,不见此檐间。好客多乘月,应门莫上关。

  (选自《全唐诗》)

  (1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。(2分)

  (2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。(3分)

  (3)你如何理解诗中的“闲”字?(3分)

  【答案】(1)“望”:照应题目中的“登台”,引出后面描写的景物。

  或“空”:①营造空旷的意境;②流露出超然心态。

  (2)①动静结合。落日与鸟,是动态描写;秋日原野,是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔三月三诗句王维,表现出诗人闲适的心境。

  (3)一个“闲”字,点出闲景、闲人、闲心,写出了闲境之美、闲适之情。

  (1)【名师点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等,修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等,一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分,表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。如此题主要从借景抒情和动静结合的角度回答。

  (3)【名师点睛】分析诗歌的情感主要从诗歌的抒情方式和诗中的重点词语入手,题目所选王维的这首诗歌,其表明情感的词语就是“闲”,所以从词语的角度很难找到突破口,因此要从抒情方式的角度进行分析,借景抒情,从景物的特征“闲景”,进而分析其中所

  表达的情感为“闲心”和“闲情”。

  【北京卷】阅读下面的诗歌,完成15—18题。

  际晓投巴峡,馀春忆帝京。晴江一女浣,朝日众鸡鸣。

  水国舟中市,山桥树杪【1】行。登高万井出,眺迥二流明。

  人作殊方语,莺为故国声。赖多山水趣,稍解别离情。

  注释:【1】树杪:树梢。

  15.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)

  A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗。

  B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。

  C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。

  D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

  16.“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(3分)

  A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)

  B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)

  C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张耒《感春》)

  D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)

  17.同样是描绘山峡,《晓行巴峡》与下列诗句相比,在运用意象、抒发情感方面有何不同?请结合诗句,具体分析。(6分)

  巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)

  玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)

  17、《晓行巴峡》:所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”等意象。显示了巴峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡淡的思乡之情,情感却并不悲苦。对比诗句:所用“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。

  【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

  16.试题分析:抒情方式分为直接抒情(又叫直抒胸臆)和间接抒情(把情感寄寓于叙述、议论、细节描写或景物描写之中,间接地抒写出作者内心的情感),间接抒情一般有借(触)景抒情、寓(融)情于景、以景结情、借物抒情、借古抒情、借典抒情等。

  【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

  17.试题分析:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语。

  【考点定位】鉴赏诗歌的形象。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

  以上为整理发布,希望对大家有所帮助!王维以及高考题中王维的诗歌

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