专题思政课提拔育人量效

　　9月中旬，火箭军工程大学政治教员刘盍松精心筹办的专题课“党对戎行绝对指导的底子原则和轨制”推出后，在学员中引起强烈热闹反应。该校其他政治教员也与刘盍松一样，积极摸索启发式、互动式教学办法，对本身负责的专题课精心备课试讲，全力以赴打造优良思政课。

　　“讲好思政课是铸魂育人的重要手段，必需精雕细琢、用心打磨。”该校指导介绍，他们以全国三军统编教材为根据，摸索鞭策政治理论课专题式教学变革，打造以6门必修课为核心的专题式课程群，及时将党的立异理论最新功效融入课堂教学，引导学员坚决抱负信念、规矩价值逃求、铸牢军魂意识。

　　为进步思政课教学量量，他们突破教材章节限造，采纳纵向延伸、横向拓展的体例，设置多个专题，成立“集体备课、试讲把关、督导反应”的闭环教学机造。此外，他们还要请教员选择擅长的专题内容停止跟踪研究，连系时事布景对课程停止“二次加工”，加强课程吸引力、传染力。

　　针对“网生代”学员特点，该校接纳图解式、场景式、互动式等多种体例开展思政课教学，使思政课愈加生动新鲜、入脑入心。“线上教学中，教员与各人展开‘弹幕互动’，课堂气氛更轻松，我们的进修兴趣也更浓。”该校学员刘沛鑫说。

　　该校指导介绍，截至目前，学校本科6门思政必修课程已构成104个精品专题，各专题课程逐渐标准化、系统化，学员的自主进修才能、探究才能和思辨才能不竭提拔。（邹菲、钟福明）专题思政课提拔育人量效